歐洲移民黑馬匈牙利除了其穩(wěn)定的移民政策，其實(shí)較大的優(yōu)勢(shì)就在于其擁有非常優(yōu)質(zhì)的教育資源。洲際移民專(zhuān)家了解到，選擇移民歐洲的多數(shù)申請(qǐng)人主要是為了子女能夠享受到歐洲的優(yōu)質(zhì)教育資源，如果是為了教育，那不得不推薦歐洲教育的搖籃——匈牙利。

當(dāng)然或許在很多人的心中，英、法、美、加等國(guó)家才是教育的首先選擇，也或許還有人認(rèn)為德國(guó)才是教育優(yōu)異的國(guó)度，但其實(shí)自1900年以來(lái)，已經(jīng)有14位匈牙利人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，其中有10位在生化，物理和醫(yī)學(xué)類(lèi)獲獎(jiǎng)，這是世界獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)樵谛傺览?，教育是僅次于國(guó)防的重要社會(huì)事業(yè)！

匈牙利的教育理念

首先，教育要給孩子歡樂(lè)的童年;

第二，教育要努力使孩子現(xiàn)在健康地成長(zhǎng)，將來(lái)幸福地生活;

第三，每個(gè)孩子都有一把屬于自己的鑰匙，教育沒(méi)有理想化的模板;

第四，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)都要注重。

匈牙利的教育優(yōu)勢(shì)

一．教育體系完善，教育水平居世界率先地位

匈牙利實(shí)行十二年義務(wù)教育，首先所學(xué)校成立于公元998年，現(xiàn)在依然存在。首先所大學(xué)“佩齊大學(xué)”成立于1367年，在歐洲排名第七位。匈牙利國(guó)會(huì)早在1868年就通過(guò)了全民義務(wù)教育基本法，比以全民義務(wù)教育首先著稱(chēng)的英國(guó)還要早兩年。

二．多語(yǔ)種的教學(xué)環(huán)境

匈牙利的大部分公立學(xué)校自小學(xué)高年級(jí)階段就開(kāi)設(shè)有德語(yǔ)、法語(yǔ)等語(yǔ)言興趣班，孩子不僅可以在平日接受匈語(yǔ)授課，同時(shí)也可以自由選擇第二外語(yǔ)，為將來(lái)歐美國(guó)家留學(xué)鋪平道路。

三．優(yōu)勢(shì)學(xué)科世界率先

匈牙利的牙科、耳鼻喉科、心臟外科、獸醫(yī)學(xué)處于世界率先地位，其醫(yī)學(xué)教育水平在歐洲非常有影響，醫(yī)學(xué)院的外國(guó)留學(xué)生比例高達(dá)在校生總數(shù)的56%，大部分醫(yī)學(xué)院提供英語(yǔ)授課。

四．崇尚知識(shí)的育人環(huán)境

匈牙利是僅次于以色列的人均閱讀量較多的國(guó)家，年人均閱讀量可達(dá)50本（中國(guó)的年人均閱讀量為0.7本）。雖然國(guó)土面積較小，但是匈牙利擁有近兩萬(wàn)家圖書(shū)館，平均每500人就有一座圖書(shū)館，而我國(guó)平均45.9萬(wàn)人才擁有一所圖書(shū)館。

五．較低的入學(xué)門(mén)檻

匈牙利大學(xué)針對(duì)于中國(guó)學(xué)生的入學(xué)門(mén)檻不是很高，高中或者同等學(xué)歷畢業(yè)就可以直接申請(qǐng)大學(xué)本科課程，如果英語(yǔ)不能達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，還可以先讀預(yù)科課程。

六．隸屬歐盟學(xué)分互換體系

由于匈牙利屬于歐盟成員國(guó)，所以其高等教育機(jī)構(gòu)也是歐洲高等教育的一部分。2003年12月份開(kāi)始，匈牙利大學(xué)絕大部分參加了歐盟的ECTS學(xué)分系統(tǒng)，在匈牙利的學(xué)生有機(jī)會(huì)在歐盟合作院校間自由交換。在匈牙利獲得的學(xué)位在歐盟范圍內(nèi)都廣泛認(rèn)可，為學(xué)生將來(lái)在歐盟的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七．有多所與美英合辦的大學(xué)

目前匈牙利有多所與英美等國(guó)合辦的大學(xué)和課程，就讀2+2或3+1學(xué)制的專(zhuān)業(yè)，前兩或三年就讀于匈牙利學(xué)校，全部使用外國(guó)母校教材，后兩或一年就讀于英美國(guó)母校，在英美國(guó)獲取學(xué)士證書(shū)，畢業(yè)后可留英美就業(yè)。例如，布達(dá)佩斯國(guó)際商科大學(xué)（InternationalBusinessSchoolofBudapest）和牛津布魯克斯大學(xué)（OxfordBrookesUniversity）具有多年的合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在匈牙利和英國(guó)接受全英文的授課，畢業(yè)可獲得牛津布魯克斯大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)。

八．匈語(yǔ)人才緊缺

中匈貿(mào)易往來(lái)緊密，多家知名企業(yè)紛紛進(jìn)入匈?lài)?guó)，獲得高薪工作機(jī)會(huì)重重。精通匈語(yǔ)的人才短缺嚴(yán)重，外宣單位求賢若渴，匈語(yǔ)人才市場(chǎng)價(jià)格不斷攀升。

很多申請(qǐng)人認(rèn)為匈牙利國(guó)債移民政策穩(wěn)定、投資額低，從而把匈牙利作為通往歐洲的跳板，其實(shí)與其把子女再送到歐洲其他國(guó)家接受教育，不如在辦理匈牙利移民后就留在匈牙利接受教育。綜合來(lái)看，讓子女在匈牙利接受教育，不僅可以享受到匈牙利優(yōu)質(zhì)且豐富的教育資源，畢業(yè)以后可以在當(dāng)?shù)睾蜌W盟其他國(guó)家就業(yè)或定居，即使回到中國(guó)發(fā)展，都是具體有極強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的，就業(yè)前景也是無(wú)限光明的。

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